Väčšina zdravotníkov sa dnes orientuje na realizáciu úzko špecializovaných činností. Platí to aj o práci operačných sestier inš
trumentárok. Sestru, ktorá nastupuje pracovať ako inštrumentárka na operačnú sálu, čaká nesmierne ťažká, i keď krásna úloha: pracovať v prostredí, kde platia špeciálne pravidlá, a to bez teoretickej prípravy na inštrumentovanie v inštitucionalizovanom vzdelávaní naučiťsa správne pohybovať v priestoroch sály v predpísanej vzdialenosti od sterilných stolíkov, naučiť sa názvy veľkého množstva inštrumentov, naučiť sa všetky operačné postupy vrátane reakcií na možné komplikácie, zvládať obsluhu množstva prístrojovej techniky, ovládať všetko o šijacom, spotrebnom, špeciálnom a inom materiáli používanom pri operačnom výkone a musí získať i mnohé ďalšie vedomosti, skúsenosti a zručnosti.
V minulosti bola základnou „bibliou“ inštrumentárok učebnica prof. MUDr. Bohuslava Niederleho, CSc., (v štyroch vydaniach)
a neskôr „Inštrumentovanie v operačnej sále“ MUDr. Martina Huťana. Kým na týchto publikáciach sa vtedy podieľal autorský kolektív lekárov, dnes vám predkladáme publikáciu, na ktorej sa prvýkrát autorsky podieľali predovšetkým samotné inštrumentárky s dlhoročnou praxou, skúsenosťami a vedomosťmi v spolupráci s renomovanými odborníkmi-chirurgmi a odborníkmi z iných oblastí, a to z viacerých slovenských pracovísk.
Pulikácia vznikla s cieľom opísať čitateľom základné princípy, zásady, techniky a postupy inštrumentovania.
Má dve tematické časti – všeobecnú (perioperačné obdobie, manažment a prevádzka, personálne a materiálno-technické zabezpečenie operačných sál, ekonomika, environment, chirurgické nástroje, prístroje, šijací a podväzový materiál a ihly, hygienicko - epidemiologické minimum, dezinfekcia a sterilizácia, sterilizačné obaly, dokumentácia, technika inštrumentovania, problematika kvality a SMQ, drenážne systém, risk-manažment v operačnej sále a iné) a špeciálnu s operačnými výkonmi v jednotlivých odvetviach chirurgie. Z hľadiska operačných sál je pomerne novou problematikou environment operačných sál a koncepcia kvality a štandardizácia činností.
Detailne sa venujeme problematike aseptických techík na vytvorenie sterilného operačného poľa, taktiež problematike chirurgických nástrojov, aby i tá inštrumentárka, ktorá sa s problematikou práce na operačných sálach ešte len zoznamuje, mala možnosť získať široký prehľad o chirurgických nástrojoch o ich označovaní, pomenovaní vrátane slangových názvov.
Tematika dezinfekcie a sterilizácie je dodnes a vždy bude „dennodenným chlebom“ každej inštrumentárky napriek vzniku centrálnych sterilizácií, preto sa tejto časti venujeme podrobne.
Spracovaná je aj nová problematika – manažment rizík, a to nielen z pohľadu pacienta, ale i z pohľadu zdravotníckeho pracovníka.
Venujeme sa i správnemu polohovaniu pacienta na operačnom stole, ako i správnemu postaveniu inštrumentárky pri operačnom
stole počas operácie. Na mnohých pracoviskách pretrváva zvykové, nevhodné a často i nesprávne postavenie inštrumentárky
v operačnom tíme pri operačnom stole, ktoré jej neumožňuje správne a „pohodlne“ podávať nástroje a pomôcky predovšetkým operatérovi a následne i asistentom. Často je nútená pre zvyklosti konkrétneho pracoviska a operatérov stáť dlhé hodiny v nefyziologic kompostavení, podávať nástroje, naťahujúc sa cez celú svoju hlavnú „ideálku“ (horný hlavný stolík) k ruke operatéra. Nevidí do operačnej rany. Inštrumentárka je však autonómnym členom operačného tímu a jej je právom a povinnosťou podávať nástroje a pomôcky správnym spôsobom, a teda i tak, aby videla do operačnej rany, a pohodlne do dominantnej ruky operatéra. Častokrát je to nieľahkoriešitelný problém.
V špeciálnej časti venovanej inštrumentovaniu v chirurgických odboroch sa venujeme všetkým chirurgickým disciplínam vrátane
onkochirurgie, multiorgánovému odberu či pre inštrumentárku špecifickým intervenčným výkonom. Rozsah publikácie neumožňuje opísať všetky operačné postupy v jednotlivých chirurgických disciplínach, autori však starostlivo vyberali práve tie najpodstatnejšie.
Práca operačnej se
Úvod „Láska je korením života.“ Toto prirovnanie som použila na úvod z jedného veľmi pragmatického dôvodu: porovnať dôležitosť lásky v živote človeka s dôležitosťou korenín v potrave. Veď nech by sme mali jedlo pripravené podľa všetkých fyziologických, medicínskych, racionálnych a neviem akých zásad, mohlo by byť akokoľvek plnohodnotné vo svojom zložení, málo by pre nás znamenalo, ak by nemalo svoje aromatické a chuťové vlastnosti. Širokú škálu chutí a pestrosti jedál nám poskytujú práve koreniny. A
Úvod „Láska je korením života.“ Toto prirovnanie som použila na úvod z jedného veľmi pragmatického dôvodu: porovnať dôležitosť lásky v živote človeka s dôležitosťou korenín v potrave. Veď nech by sme mali jedlo pripravené podľa všetkých fyziologických, medicínskych, racionálnych a neviem akých zásad, mohlo by byť akokoľvek plnohodnotné vo svojom zložení, málo by pre nás znamenalo, ak by nemalo svoje aromatické a chuťové vlastnosti. Širokú škálu chutí a pestrosti jedál nám poskytujú práve koreniny. A
Úzkosť je prirodzená emócia, ktorá varuje a umožňuje únik pred rizikom a nebezpečenstvom. To znamená, že z fylogenetického hľadiska je výhodná. Pri nadmernej, nekontrolovanej úzkosti už hovoríme o úzkostnej poruche, ktorá sa od bežných obáv líši hyperaktivitou dráhy úzkosti/strachu. Vplyvom genetických faktorov i faktorov vonkajšieho prostredia sa môžu narušiť základné psychické procesy, ktoré sa prejavia ako nesprávne vyhodnotenie hrozby, posilnené podmieňovanie strachu a odolnosť proti vyhasínaniu, k
Úzkosť je prirodzená emócia, ktorá varuje a umožňuje únik pred rizikom a nebezpečenstvom. To znamená, že z fylogenetického hľadiska je výhodná. Pri nadmernej, nekontrolovanej úzkosti už hovoríme o úzkostnej poruche, ktorá sa od bežných obáv líši hyperaktivitou dráhy úzkosti/strachu. Vplyvom genetických faktorov i faktorov vonkajšieho prostredia sa môžu narušiť základné psychické procesy, ktoré sa prejavia ako nesprávne vyhodnotenie hrozby, posilnené podmieňovanie strachu a odolnosť proti vyhasínaniu, k
Táto učebnica sa venuje problematike starostlivosti o seniorov, pričom zohľadňuje najnovšie trendy v geriatrii a v ošetrovateľstve. Pri jej koncipovaní sme vychádzali z koncepcie odboru ošetrovateľstva, z noriem ošetrovateľskej praxe a z ošetrovateľských princípov, predovšetkým z princípu holizmu a jeho uplatnenia v prístupe sestier k pacientom/klientom. Základom pre spracovanie jednotlivých kapitol bola metóda ošetrovateľského procesu ako jednoduchý algoritmus odborného uvažovania sestry v akomkoľvek ko
Táto učebnica sa venuje problematike starostlivosti o seniorov, pričom zohľadňuje najnovšie trendy v geriatrii a v ošetrovateľstve. Pri jej koncipovaní sme vychádzali z koncepcie odboru ošetrovateľstva, z noriem ošetrovateľskej praxe a z ošetrovateľských princípov, predovšetkým z princípu holizmu a jeho uplatnenia v prístupe sestier k pacientom/klientom. Základom pre spracovanie jednotlivých kapitol bola metóda ošetrovateľského procesu ako jednoduchý algoritmus odborného uvažovania sestry v akomkoľvek ko
Autor ako klinický pracovník vychádzal predovšetkým z poznatkov a potrieb praxe, v ktorej je zafixované zaraďovanie pacienta do globál- neho pojmu syndróm závislosti od alkoholu, prípadne so zohľadnením toho, v akej fáze (štádiu) podľa Jellinka sa práve nachádza. Autorovi tak vznikli až dve ťažiská spracúvanej témy: prvým bola ďalšia únos- nosť Jellinkových vývojových fáz v praxi českej a slovenskej alkoholó- gie, druhým je ponúknutie vlastnej klasifikácie už overenej praxou. Keďže dôkazy o neúnosn
Už piate vydanie učebnice, ktorej cieľom je zoznámiť so súčasnou koncepciou zdravia pre jedinca, rodinu, štát a celú ľudskú spoločnosť. Študenti získajú poznatky o zdraví a jeho rizikách v jednotlivých vývinových obdobiach človeka; pochopia význam rodiny pre zachovanie zdravia jej členov; zoznámia sa s históriou medicíny, koncepciou a úlohami jednotlivých medicínskych odborov; získajú vedomosti o chorobe, jej príčinách, priebehu a štádiách; zvládnu základné poznatky o diagnostickom a terapeutickom proces
Autor ako klinický pracovník vychádzal predovšetkým z poznatkov a potrieb praxe, v ktorej je zafixované zaraďovanie pacienta do globál- neho pojmu syndróm závislosti od alkoholu, prípadne so zohľadnením toho, v akej fáze (štádiu) podľa Jellinka sa práve nachádza. Autorovi tak vznikli až dve ťažiská spracúvanej témy: prvým bola ďalšia únos- nosť Jellinkových vývojových fáz v praxi českej a slovenskej alkoholó- gie, druhým je ponúknutie vlastnej klasifikácie už overenej praxou. Keďže dôkazy o neúnosn
Už piate vydanie učebnice, ktorej cieľom je zoznámiť so súčasnou koncepciou zdravia pre jedinca, rodinu, štát a celú ľudskú spoločnosť. Študenti získajú poznatky o zdraví a jeho rizikách v jednotlivých vývinových obdobiach človeka; pochopia význam rodiny pre zachovanie zdravia jej členov; zoznámia sa s históriou medicíny, koncepciou a úlohami jednotlivých medicínskych odborov; získajú vedomosti o chorobe, jej príčinách, priebehu a štádiách; zvládnu základné poznatky o diagnostickom a terapeutickom proces
História sledovania a liečby nádorov prsníka, epidemiológia ochorenia, genetika a molekulová biológia karcinómu, vývin prsníka a vznik malígneho ochorenia...
História sledovania a liečby nádorov prsníka, epidemiológia ochorenia, genetika a molekulová biológia karcinómu, vývin prsníka a vznik malígneho ochorenia...
Vysokoškolská učebnica z pera popredných fyziológov prináša komplexný pohľad na funkcie ľudského tela, na ich mechanizmy, regulácie a možnosti ich vyšetrovania. Predkladané poznatky sú základom patologickej fyziológie a klinických disciplín. Učebnica je určená poslucháčom lekárskych fakúlt, ale i ďalších vysokoškolských biomedicínskych odborov.
Vysokoškolská učebnica z pera popredných fyziológov prináša komplexný pohľad na funkcie ľudského tela, na ich mechanizmy, regulácie a možnosti ich vyšetrovania. Predkladané poznatky sú základom patologickej fyziológie a klinických disciplín. Učebnica je určená poslucháčom lekárskych fakúlt, ale i ďalších vysokoškolských biomedicínskych odborov.
Väčšina zdravotníkov sa dnes orientuje na realizáciu úzko špecializovaných činností. Platí to aj o práci operačných sestier inš trumentárok. Sestru, ktorá nastupuje pracovať ako inštrumentárka na operačnú sálu, čaká nesmierne ťažká, i keď krásna úloha: pracovať v prostredí, kde platia špeciálne pravidlá, a to bez teoretickej prípravy na inštrumentovanie v inštitucionalizovanom vzdelávaní naučiťsa správne pohybovať v priestoroch sály v predpísanej vzdialenosti od sterilných stolíkov, naučiť sa názvy veľké